主诉内容：杨毅是我招来的学生，在这里读书一学期了，为了了解他的进步情况，实现当初向他父母许下的诺言，我要找他谈一谈，看看有没有地方能帮上他。

方法技术：面谈

保健过程：很高兴地，他接受了我的预约。下午，虽然迟了几分钟，但他向我解释了原因。进了保健室，他选择了，背对门面向绿树的一方坐下，应该说，他对我没有阻抗。我开门见山，先同他聊起了学习。

   “杨毅，现在感觉怎么样”

   “哎，不好，上课总是想睡觉。”

   “哦，是每一节课都想睡吗？有没有不睡觉的科目呢？”

   “有，就是地理。”

   “有没有最想睡觉的科目呢？”

   “数学。”

   “地理课为什么不睡觉呢？”

    “……不知道，可能是不敢睡吧，因为那是刘校长来上课。”

    “数学想睡觉是不是因为觉得数学太难了，听不清楚，听不懂，听着听着就开小差了？”

   “就是，可能是我缺少压力吧。”

   “说得好，为什么会缺少压力呢？”

   “我现在是不是需要一个具体的目标。”

    “你想得太对了，就是需要制定一个目标，今天我们就来想一想吧。现在，你好好设想一下，到你三十岁时，你希望能过上一个什么样的生活？你把它描绘出来，越详细越好。”

   “我希望到那时，我应该是大学毕业，当上一个老板，工作比较轻松，而且能够到世界各地去走一走。”

    “你确定这是你的最低理想吗？能不能比这还要低一些？”

    “是的，不能再低了。”

    “好的，那想一想，你要当一个老板，而且比较轻松，有机会到世界各地去走，你必须要具备那些条件？”

    “学历是必要的。”

    “很好，还有呢？”

    “……办个公司吧。要有很多的朋友，要有一大笔资金。”

    “说得很好，你的第一笔资金什么地方来呢？”

    “找父母和亲朋好友借借。找银行贷。”

    “很好，如果要你的父母的亲朋好友借钱给你，其中的必要条件是什么？是不是你应该是会还，而且能还，能赚钱呢？”

    “是的。”

    “你要成为一个什么样的人，那才可能借钱会还钱，会赚钱呢？”

    “……”

    “你一定要成为一个在你父母和亲朋友眼中的既踏实且聪明能干的人，他们才可能借钱给你，是不是？”

    “是的，”

    “你该怎么树立这样的形象呢？”

    “我会努力学习，但是我的学习确实不好。”

    “不好没关系，现在你要想一想，到这里一学期来，你的各科有没有进步，有什么样的进步？”

    在我的启发和引导下，他终于认识到了，他在各方面的进步确实很大，只是没有表现在分数上，他和他的父母包括有些教师都忽略了而已。通过这样的方法让他能正确地认识到自己，增强自我意识。从而增加自信心。然后，我要教他如何树立聪明能干的形象来。

   “放假回家时你给你父母认真谈过了你的学校生活吗？”

    “谈得很少”

    “都谈些什么？”

    “学校的管理和我的不适应……”

    “想想啊，你的父母现在所了解的，所感觉到的，是对你的担心，是觉得你很调皮，而你要想表现的聪聪明明能干却无从体现。是吗？”

     “是的，怎么办呢？”

     “教你几个方法吧。第一，从现在起，你要多给家里写信，信中的内容以反映你学习进步为主，详细谈在哪一方面取得了进步；同时，不要忘了，在信中要提到亲朋好友，要随时向他们问好。这样做的目的，让你父母由担心你，转变为对你放心，进而对你抱以期望，再而以你为骄傲，最后以你为荣，他们会在你亲戚长辈那里夸你。天长日久，你在亲朋好友中就形成踏实聪明能干的印象，等你长大后，到创业的那天，再向亲朋好友借钱，你说，他们会不会借给你呢？”

      “会”

       此时，我发现他的两眼发光，看到了希望，自我意识得以唤醒。为了，让他下来后即时行动，接着我说了下面的方法。

      “第二，给自己提出要求，施加压力，用心学习，尽量保持学习的热情，不管成绩分数怎么样，都要把书念下去，初中高中大学，一路走下去。第三，从现在起，说话的声音要大，这会增强自信心。第四，不断暗示自己，我很棒，我聪明能干。”

杨毅，满怀激情。“张老师，最多一个月，你会看到我的变化的。”

这是一次非常成功的咨询/